筆者在人才盤點類專業(yè)咨詢過程中,經(jīng)常有企業(yè)管理者反饋其遇到的一些困惑,筆者在此對其中一些常見的困惑進行歸類及簡要解答,以供探討。
盤點應(yīng)用類
企業(yè)管理者對人才盤點常感困惑的第四類為盤點應(yīng)用類,即與人才盤點結(jié)果的應(yīng)用方式、應(yīng)用結(jié)果與應(yīng)用效果等相關(guān)。
哪類人才可以
首先,解答這個困惑前,需要有兩點澄清與共識:
第一,明星人才、核心人才肯定是企業(yè)的中堅力量,或者說他們至少是企業(yè)的中堅力量也不為過,所以,這里的定義先排除掉他們。
第二,能夠想象到企業(yè)之所以會有這樣的困惑,或許源于市面上對于九宮格的劃分方法存在很多不同的版本,排除橫縱軸兩個維度不同的區(qū)別不論,大多數(shù)版本除了對雙高(本文指高素質(zhì)高績效,下文中的雙中、雙低與其同解,后續(xù)略)、雙低的兩個格子的落位與定義較為一致之外,圍繞雙中格子的上下左右四個格子的落位與定義存在一定的差異。
這種差異,致使各企業(yè)對九宮格落位與定義的理解在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生了更大的差異,有的時候甚至出現(xiàn)了兩極的差異,比如,高能力低績效的人才,到底是算中堅力量呢,還是算需要重點考察的人員呢?低能力高績效的人才,算中堅力量的話又夠不夠格呢?
1、
先來看爭議比較小的雙中人才,這類人才通常在企業(yè)中占比相對較高,通常占到35%-60%的比例,他們能夠滿足工作需要,并能夠在現(xiàn)崗位相對穩(wěn)定地貢獻自己的價值,不溫不火、中規(guī)中矩。
對于這類人才,在人才應(yīng)用層面有多種處理方式。第一種是可以維持其原崗位不變,使其維持良好的工作狀態(tài)。第二種是可以給他們安排更具挑戰(zhàn)性的任務(wù),并為他們制定更具挑戰(zhàn)性的目標,指引他們產(chǎn)生更好的績效結(jié)果,即推著他們向“中能力高績效”的格子移動。第三種是可以擴大他們的工作職責、賦予挑戰(zhàn)性任務(wù)、增加項目式實踐,以此來倒逼他們補足短板及提高自身的天花板上限,即推著他們向“高能力中績效”的格子移動。
同時,在人才激勵層面,正常執(zhí)行現(xiàn)有薪酬機制與績效機制即可,當然,對于其中比較看好的(接近高中或中高邊緣的),也可以適度關(guān)注一下。
而在人才培養(yǎng)層面,一方面是由培訓責任部門組織周期性的泛用或針對性的集中培訓,一方面是由其培養(yǎng)責任人進行周期性的績效輔導(dǎo)與業(yè)績指導(dǎo),培養(yǎng)目標主要聚焦在基于更勝任崗位需要而相匹配的培訓輔導(dǎo)。
2、高能力低績效
這類人才一般占到5%-15%的比例,通常有兩種情況,一種是本身屬于新上任不久的人員,還沒有充分適應(yīng)及勝任崗位,沒能產(chǎn)生業(yè)績;另一種是對工作目標不清晰或本身工作動機不足,沒能做出業(yè)績。因此,無論是哪種情況,這類人才都不能稱之為“中堅力量”,最起碼現(xiàn)階段還不能。
對于這類人才,在人才應(yīng)用層面,同樣也需要一分為二來看,新上任者,需要予以更多的關(guān)注與指導(dǎo),幫助其更快速地適應(yīng)及勝任;而對于目標不清晰或動機不足者,需要進行教導(dǎo)、指引與影響,幫助其樹立正確的工作觀,或幫助其找到更有效的績效實現(xiàn)路徑。
同時,兩類人員都需投入更多精力進行觀察與考察,并設(shè)定期限;如到達期限后,仍不能產(chǎn)生業(yè)績,可以考慮調(diào)崗。
在人才激勵層面,可以按照績效考核要求,執(zhí)行相關(guān)負激勵。而在人才培養(yǎng)層面,主要注重成就動機、工作積極性等意識層面的提升,以及目標管理等方式方法層面的培養(yǎng),培養(yǎng)目標主要聚焦在促進勝任崗位需要而相匹配的培訓輔導(dǎo)。
3、低能力高績效
這類人才一般占到5%-15%的比例,他們在現(xiàn)在位置做出的成績很可觀,但承接更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)、承擔更復(fù)雜的職責時,往往不盡如人意。
這類人才能不能算作企業(yè)的中堅力量,需要結(jié)合企業(yè)的用人理念,即用人的當下,還是用人的未來。
如果企業(yè)是用人的當下,這類人才由于能夠持續(xù)達成績效期望及績效目標,并帶來穩(wěn)定業(yè)績,那么可稱中堅力量;相反,如果企業(yè)是用人的未來,這類人才由于上升天花板有限,在企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展有質(zhì)的飛躍時,或許就會后繼無力,那么則不能稱作中堅力量。
當然,企業(yè)的用人理念不見得是非黑即白,所以,咱們也不必追求非黑即白的錨定,共識定位背后的邏輯即可。
對于這類人才,在人才應(yīng)用層面,通常是一方面維持其在原崗位,讓他們在當前的崗位持續(xù)貢獻高價值,同時,安排其帶人,將個人優(yōu)異放大。
在人才激勵層面,一方面正常執(zhí)行現(xiàn)有績效機制基于績效結(jié)果予以兌現(xiàn)即可,另一方面,至于周期性漲薪與否,可以視企業(yè)的漲薪規(guī)則而定,強相關(guān)績效就正常漲,掛連能力的話就先緩一緩、晾一晾。當然,如果該人員的績效足夠優(yōu)異,也可以考慮激勵傾斜、重點保留。
而在人才培養(yǎng)層面,可以將培養(yǎng)目標聚焦在經(jīng)驗分享需要而相匹配的培訓輔導(dǎo),即培養(yǎng)其培訓的能力,比如安排其帶教他人、牽頭進行專項研究等。